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《中国教育学刊》（月刊）创刊于1980年，是由中国教育学会主办的学术期刊。
《中国教育学刊》以马列主义、思想和邓小平理论为指导，坚持正确的办刊方向和舆论导向，贯彻“双百”方针，着力宣传党和国家的教育方针政策，注重理论联系实际，贴近广大的基层教育工作者，围绕我国教育改革和发展中的重大理论问题和实际问题开展研究和交流，为教育改革和发展服务，为繁荣教育科学服务，为广大教育工作者服务。
《中国教育学刊》被北大1996版核心期刊、北大2000版核心期刊、北大2004版核心期刊、北大2008版核心期刊收录。
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①论文题目紧扣文章主题，用语、用词严谨规范，需使用专业术语。
②作者姓名在文题下按序排列，作者单位名称(写出所在科室)及邮政编码列在作者姓名下面。
③文内有关特定内容的注释以尾注形式写明，序号用带圆圈的阿拉伯数字表示。
④文章中的图表应具有代表性，表格使用三线表；图片稿为TIF或JPG格式，像素不小于1M；计量单位请以国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准。
⑤本刊保留在不违背作者基本观点的前提下对稿件进行删改的权力。如不同意删改，请在投稿时予以说明。
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一种指标，指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中，较新的一半被引论文刊载的时间跨度
期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例
引用半衰期：指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的
平均引文率：在给定的时间内，期刊篇均参考文献量，用以测度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低
从教育事理到教育学理:“教育学原理”70年发展的理论反思
主动学习何以可能:新中国成立70年教学改革的回眸与前瞻
新中国成立70年教学论的发展轨迹与基本经验
我国基础教育课程方案变革70年的回顾与展望
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该杂志是CSSCI南大期刊、北大期刊吗？影响因子多少？
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